Kardinal Parolin: Velika zabrinutost zbog beskrajne tragedije u Iranu

Na marginama mise s izlaganjem relikvija svetog Piera Giorgia Frassatija, Papin državni tajnik kardinal Pietro Parolin razgovarao je u subotu 17. siječnja s novinarima ispred crkve Domus Mariae u Rimu, izvijestio je Vatican News.

Beskrajna tragedija u Iranu

U vezi s Iranom, kardinal je izrazio veliku zabrinutost. Pitam se – kazao je – kako je moguće napadati vlastiti narod, s toliko mrtvih. To je beskrajna tragedija – istaknuo je te izrazio nadu da će se postići mirno rješenje sadašnje situacije.

Pokušaj postizanja sporazuma s Venezuelom

Govoreći o Venezueli kardinal Parolin je ponovno istaknuo stalno zauzimanje Svete Stolice za mirno rješenje krize. Pokušali smo pronaći rješenje koje bi izbjeglo bilo kakvo krvoproliće – objasnio je – možda čak i postizanjem sporazuma s Madurom i drugim predstavnicima režima, ali to nije bilo moguće. Kardinal je stoga izrazio nadu da će se sadašnja situacija velike nesigurnosti razviti prema stabilnosti, gospodarskom oporavku, jer je gospodarska situacija zaista vrlo neizvjesna; te prema demokratizaciji zemlje.

Multilateralizam za rješavanje pitanja Grenlanda

Što se pak tiče Grenlanda i napetosti koje pogađaju međunarodnu politiku, državni je tajnik posebno istaknuo vrijednost multilateralizma. Ne mogu se rabiti nasilna rješenja – upozorio je podsjećajući na duh suradnje koji je obilježavao razdoblje nakon Drugoga svjetskog rata, a koji danas, čini se, postupno slabi. Rješavanje sporova i nametanje vlastitih stavova isključivo silom, osim što nije prihvatljivo, sve će više približiti ratu unutar međunarodne politike.

Pomoći mladima

Na kraju, osvrćući se na tragičnu smrt mladog učenika izbodenoga u La Speziji, kardinal je istaknuo važnost obrazovanja kao primarnog odgovora. Uz potrebne sigurnosne mjere, koje same po sebi nisu dovoljne, nužno je pomoći mladima da razmišljaju, da cijene ono što je pozitivno, ne dopuštajući da ih drugi povuku. Iz toga proizlazi jasna smjernica, sažeta u jednoj formuli: "više obrazovanja nego represije". (kta/rv)