Papa: Umjetna inteligencija je izazov za obrazovanje; valja izbjeći fragmentaciju znanja

Obraćajući se predstavnicima američkog Udruženja katoličkih koledža i sveučilišta, papa Lav XIV. je istaknuo da razvoj novih tehnologija otežava procjenu školskog uspjeha učenika i studenata. Dodao je da ih odgojitelji i nastavnici trebaju pratiti kreativnom prilagodbom svojih metoda rada kako bi osigurali cjelovitu formaciju osobe, piše Vatican News.

Razvoj umjetne inteligencije danas zahvaća gotovo sva područja ljudskog života. Tim je riječima papa Lav XIV. danas, 3. lipnja, primio u audijenciju izaslanstvo Udruženja katoličkih koledža i sveučilišta („Association of Catholic Colleges and Universities“), osnovanog 1899. godine kao predstavnike katoličkog visokog obrazovanja u Sjedinjenim Američkim Državama. Osvrnuo se na područje obrazovanja upozoravajući na rastuću fragmentaciju znanja, odnosno rizik stjecanja stručnih kompetencija u određenom području bez sposobnosti povezivanja informacija s dubljim razumijevanjem ili očuvanja jasnog osjećaja svrhe.

Pozivajući se na svoju encikliku Magnifica humanitas, Sveti je Otac primijetio da iako ne nedostaje ljudi koji su iznimno stručni u pojedinim područjima, mnogi od njih teško pronalaze usmjerenje za vlastiti život te ne uspijevaju sačuvati perspektivu smisla. Pritom je dodao: "Često im nedostaje cjelovit pogled na stvarnost koji bi mogao povezati ne samo različita područja znanja, nego i mnogostruke dimenzije života te najdublje težnje ljudskoga srca."

U tom kontekstu katoličko obrazovanje ima ključnu ulogu u usmjeravanju profesionalnih perspektiva mladih te u vođenju njihove želje za znanjem. Cilj je – istaknuo je Papa - pomoći im da nauče tražiti i ljubiti istinu, postavljati pitanja o smislu života i dostojanstvu svake ljudske osobe. To nije nipošto jednostavan zadatak - napomenuo je - jer potraga za istinom zahtijeva ne samo učenje i pratnju odgojitelja, nego i snažno osobno zalaganje: "Ako katoličko obrazovanje ne uspije u studentima probuditi istinsku ljubav prema istini – ne samo prema intelektualnoj istini, nego i prema Istini koja je sam Krist – teško možemo očekivati da će ljudi biti spremni uložiti napor potreban da prepoznaju istinu i s njom usklade svoj život."

Pozivajući se također na apostolsko pismo „Crtati nove karte nade“, Petrov je nasljednik podsjetio da katoličke ustanove moraju biti mjesta u kojima kršćanski pogled na svijet prožima svaku znanstvenu disciplinu i svaki međuljudski odnos. To je poslanje koje se hrani autentičnošću kojom prenosimo živo Evanđelje, pružajući u katoličkoj vjeri ujedinjujuću viziju koju jedino Istina može dati.

Sveti je Otac istaknuo da na praktičnoj i pedagoškoj razini postoje sve veće teškoće u vrednovanju rada učenika i studenata zbog širenja umjetne inteligencije. Stoga je pozvao odgojitelje i nastavnike da na kreativan način prilagode svoje metode poučavanja kako bi osigurali istinski cjelovitu formaciju osobe: "U tom smislu moramo biti spremni velikodušno ulagati u obrazovanje budućih naraštaja. Od presudne je važnosti da mladići i djevojke nauče na pozitivan način upotrebljavati nove tehnologije, istodobno razvijajući svoje od Boga dane sposobnosti rasuđivanja, kritičkog mišljenja i pohranjivanja znanja u pamćenje. Tako će biti osposobljeni da odgovorno oblikuju budućnost svijeta."

Papa Lav XIV. je zaključio svoj govor izražavajući nadu da će studenti ustanova Udruženja katoličkih koledža i sveučilišta moći pronaći zdravi nauk povjeren Crkvi kao istinski i trajni temelj ne samo za njihov osobni život, nego i za budućnost Sjedinjenih Američkih Država. (kta)