Papa studentima papinskih sveučilišta: Susrećite se i slušajte jedni druge

Besmisleno je natjecati se u brzini s tehnološkom inteligencijom, koja obrađuje informacije brže od nas na temelju algoritama. Ljudska inteligencija, naprotiv, mora sačuvati svoju povezanost s pamćenjem, s osobnim proživljenim iskustvima, s titrajima duše i sa srcem. To je osobito važno na mjestima poput papinskih sveučilišta, gdje se okuplja 'cijeli svijet' i gdje se čovjek može obogatiti slušajući i upoznajući drugoga. U homiliji na misi koju je predvodio u četvrtak navečer, 8. listopada, u bazilici svetoga Petra, povodom otvaranja akademske godine papinskih sveučilišta, papa Lav XIV. je na taj način studentima, koji se spremaju započeti novi ciklus studija, naznačio ispravan stav koji trebaju zauzeti kako bi razdoblje obrazovanja koje je pred njima bilo više od pukog nastavka studijskih i istraživačkih aktivnosti, piše Vatican News.

Sveti je Otac pred oko pet tisuća okupljenih vjernika istaknuo da započeti akademsku godinu misnim slavljem, odnosno okupljanjem oko Kristova euharistijskog stola, već mnogo govori o ispravnom stavu koji trebamo imati tijekom obrazovanja, a to je stav darivanja samoga sebe: "Nitko, dakle, neće poučavati, studirati i istraživati samo za sebe, nego s drugima i za druge, a nadasve s Gospodinom i za Gospodina."

Osvrćući se na čitanje iz Poslanice Galaćanima, Papa je istaknuo da se u njoj govori o inteligenciji, svojstvu presudnom za vjeru i poslanje, ali i o pamćenju i kritičkom mišljenju. Apostol Pavao je upozorio zajednicu u Galaciji da se ne da zavesti i da ne postane žrtvom lažnih učitelja koji vjerske osjećaje mnogih vjernika usmjeravaju prema vlastitim interesima. Rimski je biskup stoga potaknuo studente da u novoj akademskoj godini cijene studij kao služenje vjeri i istini, za njihovo dobro i za dobro mnoge braće i sestara za koje je Gospodin dao svoj život.

Kako ne bi bili opčinjeni ili očarani, sveti Pavao predlaže da se prisjetimo izvora vlastite inteligencije i vjere, čuvajući svijest o njihovu izvoru u Duhu Svetome – rekao je Papa te dodao: "Inteligencija se, dakle, mora prisjećati: ne na način da samo povezuje podatke, kao što to algoritam danas čini brže od nas, nego tako da se prisjeća proživljenih iskustava, s odjecima koje može osjetiti samo ljudska duša, te da dublje ulazi u dodir s njihovom dobrotom."

Želja da steknemo više obrazovanje također ima isti izvor - istaknuo je Petrov nasljednik - jer sve što je dobro započinje u znaku Duha Svetoga te stoga ima dah, dinamiku i osjećaj zajedništva koji se, nakon što ih iskusimo, utiskuju u srce.

Papa Lav je potom rekao da je potrebno zaštititi taj početni žar od svega što bi moglo ugroziti njegovu snagu. Narcizam i sve što iz njega proizlazi najpodmuklija su opasnost za one koji studiraju i istražuju: "Rutina, ambicije, suparništva i drugi negativni čimbenici s vremenom mogu odvratiti pozornost i iscrpiti snagu, ostavljajući čovjeka duhovno praznim i malodušnim, svadljivim i tužnim."

Ključno je ponovno uspostaviti dodir s izvornim nadahnućem, odnosno željom za znanjem koja pokreće svaki akademski put – rekao je Papa te dodao: "Stoga se valja vratiti srcu. Ondje je sve počelo, ondje je početak koji ostaje s nama. Predragi, čuvajte srce! Bilo da ste studenti, istraživači ili profesori, čuvajte srce kako bi svako životno razdoblje i svaka odgovornost bili proživljeni u znaku Duha Svetoga."

Sveti je Otac zatim potaknuo prisutne da njeguju dragocjeni dar prijateljstva, osobito kada se ono živi u zajedničkom traženju istine u Kristu, kao i na to da ne zaborave siromašne koji se ponekad mogu pojaviti u liku dosadnoga prijatelja koji dolazi kucati na vrata usred noći - kako je navješteno u čitanju iz Lukina evanđelja – ili pak u liku onih koji su u nepovoljnijem položaju i nemaju pristup visokom obrazovanju. U toj neravnoteži imamo dužnost dijeliti s drugima – napomenuo je Papa te dodao: "Dijelimo ono što nas hrani. Mnogi nemaju iste mogućnosti obrazovanja kakve smo mi imali. Otvorimo vrata, nemojmo se zatvarati."

Rimski se biskup potom osvrnuo na svoju encikliku Magnifica humanitas kako bi ponovno istaknuo da se i sveučilišta nalaze u situaciji koju je opisao na prvim stranicama toga dokumenta. Naime, prorok Nehemija imao je zadaću obnoviti jeruzalemske zidine nakon babilonskoga progonstva, a u to je uključio obitelji te svakome dodijelio vlastitu ulogu u zajedničkom radu. Papa je pritom rekao: "Svatko ima svoju zadaću na tome gradilištu na kojemu je važno raditi zajedno. Primjerice, oni koji se suočavaju s fragmentacijom znanja i utjecajem novih tehnologija na ljudski um uviđaju da valja promicati istinsku higijenu pozornosti: ritmove koji uključuju tišinu, temeljito proučavanje, čitanje i promišljenu razmjenu mišljenja; bez tih elemenata unutarnja sloboda može biti ugrožena."

U timu koji sudjeluje u obnovi posebno važnu zadaću ima i studij teologije koji se također suočava s tim izazovima, ali svojim istraživanjem na gradilištu ‘Božjega grada’ pridonosi rasvjetljavanju rada svih, postavljajući se na raskrižje različitih područja znanja.

Papa Lav XIV. je na kraju homilije pozvao studente da u punini prožive svoje godine studija u Rimu, da ne dopuste da one prođu uzalud te da ne propuste priliku za kulturno i ljudsko obogaćivanje koje im pružaju studenti pristigli iz najudaljenijih dijelova svijeta: "Kada ste na sveučilištu, pogledajte oko sebe: u vašim predavaonicama sjedi cijeli svijet. Uz vas studiraju osobe iz Afrike, Azije, Amerike, Europe i Oceanije. Nemojte se ograničiti samo na to da sjedite jedni pokraj drugih: susrećite se, razgovarajte, slušajte jedni druge, pripovijedajte jedni drugima o svojim crkvenim iskustvima, molite zajedno, dijelite trenutke opuštanja i stvarajte prijateljstva koja će vas pratiti cijeloga života." (kta)